2016年11月30日晚7时，环境学院15级环境工程班在环B320教室准时召开本学年度首次班会，由辅导员郭天秀老师主持。
本次班会的主题是“心存伟大，铸就灿烂初心”，郭天秀老师用伟大、灿烂、初心、少年、南大等词汇来阐述了主题。这次的班会分为初航、南大说、少年说以及筑梦这四个阶段，在正式开始前，郭老师向我们分享了她对如何能够更好地学到并掌握接收到的知识这一问题的看法，拉开了本次班会的序幕。
“初航”是第一阶段，分为“琅琅上口”和“周末去哪儿”两环节。“琅琅上口”这一部分，是由四位同学用普通话和方言来朗诵节选自陈骏校长的讲话——《一流大学重在培养一流的学生》的四段话。“周末去哪儿”则是请同学分享去紫金山、玄武湖等地方的经验感受，为大家提供周末出游的参考。在这两环节中，同学们踊跃发言。在“琅琅上口”环节，有同学的陕西方言和苏州方言中不同于普通话的特别发音引发了同学的善意的笑声，课堂气氛也因此开始变得轻松活跃。在“周末去哪儿”环节，有同学分享了自己在雨花台游玩过后，红色气氛之中感受到的革命先烈的拳拳爱国之情，此外有同学玄武湖的旅游心得，向大家建议了欣赏扬子江的适合地点——栖霞山。
在第二阶段“南大说”中，包含了“咬文嚼字”和“你说我说大家说”。在“咬文嚼字”开始时，郭老师向大家分享了自己对伟大学校、伟大学生、从优秀到卓越等词句的理解，郭老师提出南大现在处于一流位置，并将会以培养出伟大学生为目标。本环节让同学们对合格、卓越、优秀、领军、拔尖、等词做出自己的解释，并且通过自我思考为南大人选择适合的词。本环节旨在启发同学们思考南大人应当具有怎样的素质。
在本环节中，有同学选择了合格、优秀等词来描述南大人，并且他明了自己并未选择领军的原因。他认为南大人首先是因为合格才能来到南大，做到优秀是南大人对自己应有的要求，而拔尖则是在优秀中在择优——南大人永远在进步，不选择领军则是因为南大人个性低调。
对此，郭天秀老师也做了点评，指明南大人并非不能做领军之人，南大人虽然沉稳低调，但是并不缺乏海阔任鱼跃的雄心壮志。在此之后，更多的同学也做出了自己的选择，并向全班同学分享。
在“你说我说大家说”环节，郭天秀老师就国家、学校和学院层面提出了当代南大人应当具有的素质。在国家层面，南大人应当具有社会责任感、创新精神和实践能力；在学校层面，南大人应当具有世界眼光、中国情怀、时代特征和南大风格；在学院层面，南大人应当具有创新精神、实践能力和国际视野。这同时也应该是我们这一代南大人的自我要求。
第三阶段是“少年说”，同样分为两个环节，分别是“理想如花”和“一路风景”。大家在“理想如花”环节中分小组讨论8分钟，分享自己近期的学习生活情况、现在的小目标、曾经和如今的梦想等。同学们讨论热烈，在经过8分钟的组内分享后，每个小组也都推选出了一位同学进行分享。在此环节中，多位同学对组内同学的情况进行了总结，无一例外的是每位同学都提到了环工班的课程作业繁重，但同样无一例外的是大家都仍怀有对环境行业的热情。
在后续的“一路风景”环节中，同样有多位同学向大家分享了自己以及组内成员最近正在阅读的书。在这些书籍中，有心理学书籍，也有侦探小说，更有学霸同学致力于阅读经典的教科书，无论是哪一种书，都代表了我们对自己的价值观确认。通过这样的讨论，有同学还提出了自己对于目前学校正在实行的“悦读经典计划”的看法，认为以“悦读经典计划”目前的模式容易流于表面，并且由于半强制性，会在一定程度上影响大家阅读激情。郭天秀老师也针对此进行了讨论。
班会的最后一个阶段是“筑梦”，大家将自己的梦想放进愿望瓶里，并且在便利贴上写下对自己的寄语。在热心同学帮忙分发愿望瓶和便利贴之后，同学们都认真地写下了对未来的自己的期许。正如流沙河的《理想》所言，当我们能够找到并且坚定自己的理想时，我们会对未来的人生路有更清楚的认知。我们环工班的课程作业繁重这并不假，但是有着理想的牵引，我们的目光会从眼前的作业上移开，找到自己的人生道路。
至9时许，本次班会圆满结束。
在本次的班会中，感受最深的是我们的班会与以前高中的班会是完全不一样的。在这次班会中，重要的不是老师的填鸭式地灌输概念，而是我们在引导下实现自己思考。这才是大学真正的意义所在，让一个刚从书山题海中走出来的学子重新思考定义自己人生。
（文/孙立宇 图/周畅 责编/刘晨旭）