C9+1高校夏令营作为一项已成功举办四届(包括2016年本届)的大型支教活动，自创立以来，始终坚持《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》精神指导，以“为江西教育发展做贡献”为己任，通过在校大学生志愿者为江西省教育落后地区注入新鲜活力。
目前为止，C9+1高校夏令营志愿者由来自清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学以及其他高校的在校大学生组成，南京大学“续梦者”团队是其重要组成部分。
南京大学续梦者团队合影-江西省萍乡市复礼中学分队 裴凯红/摄
自2016年4月中旬校团委发出暑期社会实践立项通知以来，“续梦者”团队迅速组织力量，第一时间了解了往年活动开展情况，并与其他高校活动负责人取得联系，并一致同意采用“扬帆起航2016”作为今年实践活动的主题。与此同时，续梦者团队在吸取往年活动经验的基础上，生活态度的指导和培养。着手拟写活动策划，主要明确了活动目的、活动方案和准备步骤，突出了本次活动“夏令营式支教”的特色，更加注重对学生综合素质的拓展及学习。
为了发展和壮大志愿者力量，使实践活动更为顺利地开展，“续梦者”团队详细制定了志愿者招募计划，并及时在小百合、QQ空间、微信公众号、朋友圈等网络平台及校园海报栏发布了志愿者招募信息，并多次在四五六食堂门口举办展台宣传此次夏令营支教活动。活动出乎意料地得到了众多同学的支持，劳动节假期后，报名截止，志愿者报名人数达到60人，远超往年的报名人数。
劳动节假期后,志愿者选拔面试如期举行，面试安排在5月6日、7日两天晚上。面试分两组同时进行，评委由往届的优秀志愿者担任，面试参与者除自我介绍外，还需向评委介绍自己想要教授的课程，包括课程题目、课程内容、课程目标以及谈谈教授的这门课对孩子们的发展有何意义，并对该课程试讲10mins。各候选人的表现堪称精彩。最终评委在综合候选人表现评分并交换意见后选出了参与本次夏令营活动的20名志愿者，志愿者入选比例3:1。
六月初，续梦者团队全体成员先后两次举行了动员大会暨志愿者培训暨破冰大会，会议邀请了往届的优秀志愿者们，以及特别邀请了计算机科学与技术系团委书记兼辅导员傅忠老师作为特别嘉宾。傅忠老师凭借自己在志愿服务以及多次的支教经历中积累的丰富经验，为在场队员提供了十分宝贵而实用的指导意见，并且就短期支教中可能出现的一些问题发表了自己的看法，其发言获得续梦者团队成员的一致赞赏。
与此同时，续梦者团队核心成员积极与其他高校负责人积极接洽，讨论支教点事宜，并努力联系支教点学校，拓展本次夏令营的活动范围，期间，江西省教育厅也印发文件《关于予以支持开展暑期支教活动的函》积极支持本次支教活动，最终与15所中小学校取得了联系，取得了较好的成绩。其他各高校的志愿者选拔活动也如火如荼地举行。
动员大会后，志愿者们开始为自己的课程制定较为详细的课程计划，以确保上课内容最小程度地受到支教点学校教学设施完善情况的影响。最终经过协商分配，南大“续梦者”团队分配到复礼中学和乐平中学(后因乐平中学在暑假补课期间发生突发状况，原定的夏令营支教活动未能展开)。
7月18日是复礼中学分队开营第一天，上午来报道的学生个数不到报名人数的一半，只有70来个学生，与学校老师了解情况，这边的孩子80%以上都是留守儿童，暑假很多孩子都去了父母打工的地方，当时学校老师在班上宣传夏令营报名的时候孩子们可能没考虑到这点。队员们虽然稍感受挫，但并没有将这种情绪传递给报到的孩子们。虽然有些陌生，但依然能够感受到队员们散发出的活力和力量。
开营仪式前的教室
但是随着教学进度的推进，学生们的大力自主宣传，越来越多的学生来参加我们的暑期夏令营活动，考虑到太后来的学生课程跟不上以及纪律问题，以至于最终不得不宣布停止招生。
在夏令营期间，我们开展了诸多素质教育类的课程，这在一定程度上弥补了江西乡村中小学教育一贯的应试教育所带来的缺陷。开展了诸如音乐鉴赏、美术、手语、医学、素质拓展、生理卫生等课程，这些课程都是孩子们之前从未上过或者是偶尔上上也只是代课老师草草了事。他们喜欢音乐，喜欢那美妙的音符从自己口中、手中飘起，他们喜欢美术，喜欢那蓝天、那白云在自己的笔下慢慢生花，可是这些简单的愿望，实现起来确实那么地困难。这些课程，深受孩子们的喜爱，一个个聚精会神，一双双的大眼睛就亮晶晶地盯着老师，他们的画，他们的歌声，都被志愿者老师珍藏了起来，这些都是希望，是一个个洁白无瑕的梦想。
闭营仪式后孩子们和志愿者在教室合影留念
14天的夏令营时光在孩子们的欢笑声和歌声中匆匆逝去，如今回想，开营还宛若昨天。“续梦者”队员们内心留下的记忆都是美好的，复礼静谧的黑夜和斑斓的星辉，蔚蓝的天空和可爱的孩子。对于复礼中学孩子们来说，这一次的夏令营，一扫之前暑期生活的单调节奏，是一次奇妙的旅程，更激发了他们终有一天破土而出的欲望。他们跟随志愿者们，不仅得到知识的补给，更重要的是感受到探索的乐趣、生活的精彩和世界的美妙。“续梦者”团队则更加把这次的实践看做一次考验、一场历练，让孩子们完成从怯陌到开朗的转变本身就需要极大的精力，志愿者们学会了用真诚和责任对待生活，也学会了依靠团队的力量去完成看似艰难的事业。
英语课堂上的互动
14天的支教体验，让“续梦者”团队感受到，教育从来就不是一件随心所欲的事情，其关键性和艰难性在年龄越小的孩子身上体现的越是明显。而要彻底改变我国落后地区的教育状况，更需要巨大且源源不断的投入。我们一个小团队能做的也许不多，但千千万万个不多也可以聚沙成塔，这绝不是什么不经意的幻想，而是国人正逐渐认清的现实。
【关于媒体报道】“续梦者”团队成员在本次夏令营实践中均担负不同课程的教学，志愿者们以夏令营教学为第一要务，但同时也没有懈怠媒体宣传，取得了一定的成果。在南大赣协公众号、高校赣协联合公众号、2016-C9+1夏令营公众号上推送了多篇新闻稿、团队日志等，同时在微博上也发布了多篇夏令营相关头条文章，并多次被校团委微博转发。
图/文：“续梦者”团队
采编：曾可 责编：陈悦