团队简介
“平凡之路”支教团队由10名南京大学电子专业2015级本科生，15级辅导员沈欣老师，2名南京审计大学2015级本科生，1名南京晓庄大学2015级本科生，1名南京信息工程大学2015级本科生，1名成都信息工程大学2015级本科生共16人以及加拿大外教1人组成。于今年暑假7月13号走进四川省资中县龙江湖小学，开展了为期10天的“平凡之路”支教活动。大学生志愿者以及外教与龙江湖小学大致一半学生一起分享了精彩多样的课程和活动体验，同时承担起学校的日常管理责任。在支教期间，我们分别以语文、数学课程增强了孩子们对基础学科的理解；让孩子们第一次接触英语；以外教的形式让孩子们对英语产生兴趣；通过音乐、美术课提高学生的审美意识与认知水平；同时用地理历史课、心理课引导孩子们对外面世界的认识，从而激发他们更长远的理想和追求，形成更全面的人生观、世界观和价值观；通过化学、物理趣味课加深同学对于科学的好奇心；在体育课上女生学习舞蹈、男生学习军体拳，丰富了他们的生活。更重要的是，在支教期间志愿者们与孩子们建立了长期的联系，鼓励他们建立远大的志向并为之努力，当孩子们遇到困难时将给予力所能及的帮助，帮助孩子们健康地成长与发展。
走近他们
十七位朝气蓬勃的少年，手拖行李箱，怀揣对支教梦的热情，历经一整天的奔 波后，相约在落日的余晖下，终于开始和龙江湖这个美丽的地方有了交集。
“依然清晰地记得，当天傍晚在公车上的颠簸异常刺激，入夜后的乘船之行，波涛激荡着内心的澎湃，在那漆黑的前路我们分明看到了光亮的闪烁。那一夜我们似乎都太过于激动难以入眠，环境是否艰苦、设施是否齐全早已不在我们的思考范围内了，孩子们模糊的笑脸一直在我们脑海中挥之不去，紧张、欣喜、期待不已⋯⋯”
老师们开始接触课堂教学，每一个成员都在尽力备课，绞尽脑汁想着如何能用最有趣的方式实现最高的效率。起床铃刚响彻校园，办公室里隐约就能看见老师的身影了，既然我们许下了对学生这十天来的承诺，不用明说，每个老师都深知自己身上所背负的责任，没有人会抱怨早起，更不会有人不满于晚睡。
“我们每天晚上都会进行一次小型的例会总结每天都问问题并提出解决办法，夜晚很闷热，头顶上的风扇勤勉地运转着，断断续续会有学生进来要蚊香和热水，我们微笑地看着他们来来往往，突然发现幸福貌似很简单。”
“我们渐渐和学生玩的火热，越来越多的孩子们看到我们老师总会傻乎乎地咧嘴笑。操场上男生在练很帅气的军体拳，定然打不出所谓的英姿飒爽，可是就在他们的搞怪和嘻笑中，我看到了少年青春的美好模样；女生在一旁跟着女老师们跳起了大绳，孩子们随着绳子的起落像天使一样上下飞舞，一个接着一个，绳子落地的“啪啪”声夹杂着他们银铃般的笑声，仿佛把我们老师带回到了自己的童年时光，无忧无虑，自在非常⋯⋯”
支教之路当然不总是一帆风顺，快乐的生活中必然总会带点小插曲，途中孩子们会闹矛盾、会产生误会、会想家、会生病⋯⋯我们略带笨拙地解决着一系列问题，有时庆幸自己用对了方法，有时也会心急如焚、不知所措。
有一天晚上，一整个宿舍的人因为想家全都崩溃大哭，还把门锁上不愿意让老师进来。当我想开门却发现门上了锁的时候，我内心是很失落的，感觉自己没有被承认，他们似乎并没有真正把心里的门敞开来，让我们看看是否有需要治愈的伤口。
虽然事情最后得到了解决，他们第二天依旧快乐地像什么都没有发生过，但是我看着他们，会有点不甘心，毕竟内心是多么希望他们能把我们当做哥哥姐姐来看待，而不仅仅是老师而已。我们真的是想抚平他们的伤口，让他们不用在夜深人静的时候独自一人忍受难以启齿的秘密，他们的微笑背后不应该藏着寂寞时会慢慢发酵的疼痛。
值得欣慰的是，在我们的调解下，也成功地解决了很多孩子间的矛盾和冲突。看着眼泪还未擦干的孩子互相道歉，握手，拥抱；看着被人欺负的孩子从坚持要退学到决定留下来；看着偷钱的孩子主动低头认错......我们顿时觉得，再多的付出都是值得的。
记得快要离别时，我处理了一起偷钱事件，经过理智的分析很快抓到了小偷。我答应他，不会向同学们说他是小偷，但是我希望他答应我以后做个好孩子。那天晚上，他哭着到我办公室，递给我一张纸条，上面写着：“陈建老师你好，我叫×××，是你跟我说人要有骨气，别人有再多的钱也不偷。我非常感谢你，等我长大了我一定到南京来找你。以后我一定成为一个好孩子。”看着他稚嫩的笔迹，我的内心感到一阵莫名的温暖。我紧紧地抱住他：“男子汉，不许哭！”
也许十天真的太短暂了，短到我们和孩子仅仅只能相识，却还未走到相知，我们终究只能传授给他们有限的知识，也许他们不多久就会忘了，但是我相信他们一定会记得有这么十七位年轻的老师和他们相伴走过了十天旅程，他们不仅能像老师一样教书育人，还像哥哥姐姐一样关爱呵护他们的成长。
离别之际的汇报演出很热闹、很开心，我们老师看着孩子们在台上跳舞、唱歌，看着他们露出专属于他们年龄和经历的 纯真笑容，我们的嘴角会经不住上扬，却终究难掩临近分别的悲伤，也许只有我们老师才能读出彼此沉默微笑背后的伤感，孩子们依旧嬉笑打闹，单纯地和我们分享喜悦的滋味。
天下没有不散的筵席，虽说这相聚的时间的确也过于短暂，一定程度上对于学生和我们老师而言，似乎还有点残忍，然而不仁慈的背后终归还是留给我们了弥足珍贵的回忆。
校门外陆续有家长来接孩子了，我们看着他们离开总比他们看着我们离开好受点吧。不想细说当时的伤感情绪，那个时候觉得好笑的是，之前一个个哭天喊地说想家现在又泪流满面说不让我们走，我开玩笑地和他们说这是多么矛盾，然而他们一直在说爱我们，问我们什么时候再来，“爱”这个字好难说出口啊，我支吾地说我也爱你们啊，很小声，但他们能听得到的，我也不知道什么时候会再来，真的会再来吗，我们老师相视一笑，没有人能肯定答案⋯⋯
看着孩子们渐渐稀少，哭声也渐渐弱了下来，这次，换我们老师说再见了，依旧一行人拖着很重很重的行李箱，回头看着“龙江湖小学”这几个字，谁都没有说话，拖箱轮子发出“轱辘、轱辘”声，就这样一路无话。走到了校门口，费劲力气将箱子搬上联系好的客车，这气氛真的是压抑到令人崩溃，却终究没有人有胆量打破这低气压，那就算了吧，车上发动机轰隆作响，我趴在船窗沿，看着那慢慢变小的学校轮廓，依然只敢默默地呢喃一句，“我爱你们⋯⋯”
临别赠言
我们让孩子们填了问卷，写下他们想对哥哥姐姐说的话。孩子们却不知道，他们歪歪扭扭的笔迹是送给老师们弥足珍贵的礼物。
.......
结束语
赠人玫瑰，手有余香。愿所有为社会公益做出贡献的人，都能被这个世界温柔相待。希望所有看到这篇文章的人，在我们的社会上继续传递这一份正能量。
图/文：“平凡之路”支教团队
采编：曾可 责编：陈悦